APPROFONDIMENTO DELLA CULTURA DELLA LEGALITA' DA ASSUMERE COME HABITUS PROFESSIONALE

Relatore: D.S. dell' Istituto Comprensivo di San Ferdinando, Prof. Alberto Capria, Coordinatore del gruppo di lavoro "Cittadinanza e Costituzione" presso l'USR-DG della Calabria

Corso rivolto a tutti i docenti dei tre ordini di scuola. La necessità di dare più spazio e centralità agli insegnamenti di Cittadinanza e Costituzione e quindi della Legalità, proviene dalla società in cui viviamo nella quale si assiste a un progressivo scadimento dei valori sociali, morali e civili che stanno alla base della democrazia e del progresso. C'è bisogno di regole e di riferimenti certi per un vivere sereno e basato sul rispetto e la libertà reciproci. La scuola, quale principale agenzia educativa, è chiamata a farsene carico.
La scuola, in quanto servizio educativo alla persona, "deve proporsi come spazio di convivenza civile e democratica ed operare una trasformazione del suo essere, colmando le discrepanze esistenti tra curricolo formale e curricolo informale, tra scuola pensata e "agita", e aprendosi ai problemi sociali della realtà contemporanea, ridando valore e senso alla relazione educativa e coltivando la formazione del personale come risorsa fondamentale su cui fare leva per avviare reali processi di cambiamento. É evidente che non stratta di un passaggio facile, ma occorrono azioni che supportino la progettualità e l'operatività delle scuole con momenti di confronto costruttivo comune che creino circolarità e scambio positivo di idee, di pensieri e di buone pratiche".
Il progetto di formazione alla cittadinanza, legato al Piano regionale di Formazione, ha proprio lo scopo di sostenere le azioni delle scuole promovendo attività intese a facilitare "le strutture formative della nuova area disciplinare e attivare un sistema di documentazione efficace finalizzato a diffondere buone pratiche e costruire un sistema di interazione sinergica tra le varie istituzioni e la scuola".

Finalità generali
• "Attivare una riflessione compiuta e significativa rispetto alle dimensioni assunte dalla Cittadinanza nella società globalizzata, attraverso una ricognizione dei vari approcci (storici, politici, etici...) attualmente praticati sul piano internazionale e l'analisi degli aspetti - cognitivi, affettivi ed esperienziali - di cui si compone.
• Sostenere il progetto di sperimentazione stimolando percorsi innovativi che possano introdurre cambiamenti significativi nell'approccio alla disciplina, esaltando il momento didattico informale e non formale.

Obiettivi operativi
1. Informare e formare i docenti ai temi della cittadinanza e avviare una profonda conoscenza della Costituzione.
2. Sensibilizzare i docenti all'acquisizione di competenze didattiche necessarie per esaltare il ruolo della nuova disciplina.
3. Definire nella scuola itinerari formativi che educhino i soggetti alla cittadinanza globale.
4. Valorizzare e diffondere la documentazione e le ricerche prodotte dalle scuole, quali modelli trasferibili di formazione e di ricerca-azione."